Responsable de Pôle F/H/X

- Niveau pôlePilotage : Agréger et analyser les données de performance, identifier les tendances, écarts et leviers d'action, en produisant une vision synthétique.Facilitation : Intervenir en soutien des managers face aux situations complexes, apporter une expertise de second niveau et contribuer à la résolution des dysfonctionnements.Interface opérationnelle : Faire le lien entre les équipes terrain et la Direction, en synthétisant et priorisant les remontées pour alimenter les décisions stratégiques.Niveau équipe managéeSuivi de la performance et analyse des données : Organiser et analyser les données afin d'assurer une performance conforme aux engagements.Reconnaissance : Évaluer les contributions de chaque membre de l'équipe par rapport aux objectifs opérationnels globaux et reconnaître les performances.Responsabilité de l'équipe : Identifier les besoins de montée en compétence pour répondre aux exigences actuelles et futures.Identification et développement des talents : Accompagner les talents et collaborer avec les parties prenantes pour aboutir à un plan de montée en compétences.Leadership et exemplarité : Faire preuve de leadership en donnant du sens, en démontrant une expertise approfondie, en créant un environnement inclusif.INCARNER UNE POSTURE DE LEADER ET ALIGNER LES ÉQUIPESVision opérationnelle : Décliner les orientations stratégiques en objectifs clairs et concrets, assurer la cohérence d'ensemble.Arbitrage et priorisation : Aider les managers sous sa responsabilité à hiérarchiser les priorités entre exigences opérationnelles et contraintes terrain, et en remontant les signaux faibles.Cohérence managériale : Veiller à l'homogénéité des pratiques managériales, garantir une équité de traitement et une application cohérente des règles et valeurs de GPJ.DÉVELOPPER LES MANAGERS ET RENFORCER LEUR AUTONOMIE ET LEUR LEADERSHIPAccompagnement : Accompagner individuellement chaque manager dans le développement de ses compétences.Feedback : Évaluer la performance managériale, apporter des retours constructifs et réguliers, valoriser les réussites et co-construire des plans de dé